11.学校开设课程总数、教学计划情况等 - 上海立达学院信息公开网

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2018级护理专业培养计划

一、专业名称护理二、专业代码 620201三、招生对象普通高中及中专、职校、技校毕业生四、学制与学历三年，专科五、就业面向通过三年的学习，学生可以到国内外各类医疗机构，预防保健机构，社区服务中心、健康保险机构等从事各种临床护理、预防保健、社区护理等工作。护理专业的核心岗位（群）及相关工作岗位职业能力见表1。表1 工作岗位职业能力一览表核心岗位（群）相关工作岗位岗位描述职业能力要求护士临床护士各级医院内科病房、外科病房、妇产科病房、急症科、手术室、重症监护室、儿科病房、供应室等医院相关科室担任临床护士岗位。能够独立完成对病人病情的观察、做出护理诊断、实施护理措施，正确执行医嘱，完成护理工作，并能在医师指导下对病人进行临床预防服务、健康宣教、出院后家属护理指导等。具有良好的职业素质和职业技能，能够观察病情变化严格执行医生嘱咐，能与病人交流沟通，并具有健康管理指导能力，医疗文件书写能力，病区管理能力，能承担临床病人、社区卫生中心病人以及各级医疗保健机构的护理工作。老年照护管理各社区卫生中心担任护士岗位，独立完成病情观察和正确执行医嘱，做好病人的康复指导等工作。养老院中层管理专门人员。健康管理各医疗保健机构、体检中心、商业健康保险机构和互联网+医疗方向等平台服务机构等健康管理工作。六、人才培养目标与培养规格（一）培养目标本专业采用“平台+模块”、“工学结合”的人才培养模式，培养拥护中国共产党的方针和政策，能尽快和更好地适应健康中国和经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有良好的职业道德，掌握护理及其相关专业必需的基本理论知识和专业技能，掌握健康促进的基本技能，能在医疗卫生保健和服务机构及健康产业相关领域从事临床护理以及老年护理管理岗位，“首岗能胜任，转岗能适应，升岗有潜力”的护理技能应用型专门人才。（二）培养规格1．知识要求本专业学生通过高职护理专业学习，应获得以下方面的知识：（1）掌握本专业所必需的基础医学、临床医学、卫生保健等基本知识；（2）掌握本专业所必需的的护理学的基本理论、基本知识；（3）掌握急、危、重症病人的急救知识；（4）掌握必需的基础英语知识和计算机应用知识。（5）熟悉一定的病情和常用药物及疗效、心理反应的观察的基本知识（6）了解卫生政策和相关法律、法规...

2017 - 11 - 06
2018级软件技术专业培养计划

一、专业名称软件技术二、专业代码 610205三、招生对象普通高中及中专、职校、技校毕业生四、学制与学历三年，专科五、就业面向学生毕业后能从事软件生产企业的编码、测试和系统支持；数据库应用程序开发；网站应用程序的开发与维护、网页设计与制作；非IT企业的信息化管理、软件产品销售等岗位的工作。六、培养目标本专业是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，具有良好的职业道德、敬业精神和创新意识，能够进行基于.NET的中小型Windows应用程序、数据库应用程序、Web应用程序开发、测试与维护的高素质技能型人才。七、专业核心能力学生通过本专业的学习，能够独立或通过团队合作进行中小型Web应用程序的需求分析，完成系统概要设计和详细设计，能够独立进行核心代码的开发和调试，系统完成后，能够使用常用测试工具进行单元测试，编写单元测试用例，并能够将程序部署到用户环境中。八、职业技能证书证书名称培养计划中对应课程考证时间（年月）证书管理机构必考/选考全国计算机信息高新技术考试合格证书（网页制作员国家职业资格四级）中级网页制作第二学期末2018.6人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心必考电子商务员（三级/高级）电子商务第五学期2019.9上海市劳动与社会保障局选考计算机程序员（.NET）（三级/高级）基于.NET的Web应用程序开发高级Web程序开发与实训第五学期2019.10上海市人力资源和社会保障局选考九、课程体系与核心课程（一）课程体系架构（见附表1，见本文档后）（二）专业核心课程简介课程名称：程序设计基础课程编码：G2051022 课程内容：C#语言的特点；数据类型、运算符和表达式、程序的三种基本结构、数组、方法；Windows基本窗体与控件的应用。课程名称：数据库基础课程编码：G2051029课程内容：关系型数据库的设计步骤与方法；数据库管理系统SQL Server 2005的安装和使用；使用SSMS进行数据库、表、视图等数据库对象的创建；使用T-SQL基本语句对数据表中的数据进行增删改查操作；数据表中数据的完整性；T-SQL编程；数据库的备份、恢复及安全性实现...

2017 - 10 - 27
2018级艺术设计专业（室内与景观设计方向）培养计划

一、专业名称艺术设计专业（室内与景观设计方向）二、专业代码 670114三、招生对象普通高中及中专、职校、技校毕业生四、学制与学历三年，专科五、就业面向按照本专业人才培养目标，艺术设计专业（室内与景观设计方向）毕业生可以从事的职业范围有：1.室内外环境艺术设计与制作；2.居住空间和公共空间室内设计及环境景观小品设计相关的施工组织与管理工作；3.室内设计公司、装潢与装饰制作公司、环境景观设计公司、电脑设计制作公司的助理设计师、绘图员或业务主管；4.其他相关领域的职业岗位。六、培养目标本专业以配合区域经济发展政策与服务产业发展需求为宗旨，培养具有较扎实的文化和专业基础理论知识和技能，以室内外小环境设计能力为核心，以室内空间表现和景观小品设计能力为特色，培养“懂艺术，能设计，会技术”的室内与景观艺术设计高素质劳动者和技术技能复合型人才。同时，还应注重汲取中华民族优秀传统文化知识，促进学生全面发展，激发和鼓励学生在探索新知过程中的创意和批判性精神，发展学生创造潜能等方面人文素养的培养。七、专业核心能力本专业要求掌握室内外环境设计的方法和技能，提出室内外设计方案；能根据设计方案绘制效果图和施工图；掌握计算机辅助制图方法和技巧；掌握建筑装饰材料及工艺，能进行工程管理和概预算。加强学生的素质培养，激发学生动手、创新和创业的热情。培养自强、好学、创业和敬业的精神；明确高职艺术设计专业特点，特别强调专业知识的系统性、理论的真对性以及技能培养的适用性。立足于行业的发展，结合室内外设计人才市场的实际需求，培养复合型的专门人才，并以此为基准制定相应的教学模式、设置相应的课程,形成独具专业特征的可持续竞争能力。八、职业证书九、课程体系与核心课程（一）课程体系架构（附表1）（二）专业核心课程简介1. 课程名称：透视与手绘表现课程内容：通过本课程的学习，学生能够掌握基本的透视原理和手绘表现技法等方面知识，以辅助设计创意表现为出发点，让学生运用多种手绘技法来表现室内外空间效果。学生通过大量实践练习，增强学生的基本造型能力和图纸表达能力。2. 课程名称：施工图绘制（AutoCAD）课程内容：通过AutoCAD软件学习，使学生能掌握绘图及编辑、修改工具、尺寸及文字的标注、图层的控制以及施工...

2017 - 10 - 27
2018级艺术设计专业（广告与展示设计方向）培养计划

一、专业名称艺术设计专业（广告与展示设计方向）二、专业代码 670114三、招生对象普通高中及中专、职校、技校毕业生四、学制与学历三年，专科五、就业面向按照本专业人才培养目标，艺术设计专业展示设计方向毕业生可以从事的职业范围有：1.平面广告设计制作、网络广告设计制作；2.展示设计与制作；3.广告公司、设计公司、电脑设计与图文印刷制作公司设计员；4.其他相关领域的职业岗位。六、培养目标本专业培养具有广告设计及展示设计基本知识和职业技能，以及相关文化艺术素养，面向视觉传达设计制作一线，从事广告设计和展示设计制作，具有良好职业道德和可持续发展能力的高素质劳动者和技术技能复合型人才。同时，还应注重汲取中华民族优秀传统文化知识，促进学生全面发展，激发和鼓励学生在探索新知过程中的创意和批判性精神，发展学生创造潜能等方面人文素养的培养。七、专业核心能力培养学生胜任展示展览公司、展览场馆、广告公司、装潢公司、高级商场、服装服饰企业、时尚品牌设计机构从事品牌形象设计、展示空间设计、卖场环境设计以及管理、策划、传播、制作等工作相关的助理设计师、电脑辅助设计人员和视觉营销人员等岗位。加强学生的素质培养，激发学生动手、创新和创业的热情。培养自强、好学、创业和敬业的精神；明确高职艺术设计专业特点，特别强调专业知识的系统性、理论的真对性以及技能培养的适用性。立足于行业的发展，结合广告与展示人才市场的实际需求，培养复合型的专门人才，并以此为基准制定相应的教学模式、设置相应的课程,形成独具专业特征的可持续竞争能力。八、职业证书九、课程体系与核心课程（一）课程体系架构（附表1）（二）专业核心课程简介1. 课程名称：施工图绘制课程内容：本课程主要使学生掌握室内外装饰各类图纸的绘制方法。了解计算机绘画的常用知识，熟练使用AutoCAD绘制、展示设计的各类方案图，平、立、顶面和施工图。2. 课程名称：三维效果图制作课程内容: 主要是学习利用3ds max工具软件进行设计方案效果图表现的专业核心课程，注重学生动手能力的训练，通过教学使学生掌握三维空间场景效果图制作方法，具备制作设计方案的制作与表现能力。通过本课程的学习了解三维软件的各种功能，使学生理解三维效果图在设计中的重...

2017 - 10 - 27
2018级连锁经营管理（中高职贯通）专业培养计划

一、专业名称连锁经营管理（中高职贯通）二、专业代码 630604三、招生对象现代职业技术学校连锁经营管理专业中高职贯通班学习三年中职的毕业生。四、学制与学历二年，大学专科五、就业面向本专业毕业生去向为连锁经营(含台资、外资、合资)的大中型超市、购物中心、专卖店、加盟店、便利店等各种业态，主要岗位有：1. 初始岗位（1）连锁企业一线店铺服务岗位的营业员、理货员、收银员、防损员等。（2）连锁企业配送中心一线操作技术人员。（3）连锁企业总部及分店信息管理员。2. 发展岗位具备相应工作经验，参与企业培训考核合格后（6个月至一年）可从事的岗位：（1）连锁企业门店店长或店长助理。（2）连锁企业总部的营运管理、仓储配送、人事信息管理等管理岗位。（3）以加盟的形式自主创业并经营一家、甚多多家连锁门店。六、培养目标本专业旨在培养德（思想品德）、智（基础理论）、技（职业技能）、体（身心素质）等全面发展，熟悉连锁经营与管理基础理论，掌握连锁企业运营方法和技能，具备良好的信息处理能力、团队协作能力和创业能力，能胜任连锁企业的店长、区经理等管理工作岗位的具有国际视野的应用型高级管理人才。七、专业核心能力在连锁企业能从事门店运营管理、总部各部门辅助管理以及加盟创业的技能。八、职业证书证书名称培养计划对应课程考证时间管理机构备注CCFA注册品类管理师（助理级）连锁企业品类管理每年六月中国连锁经营协会选考店长岗位证书店长管理实务每年六月学校与合作企业机构选考九、课程体系与核心课程（一）课程体系架构（见附表1）（二）专业核心课程简介（一）课程体系架构（见附表1，见本文档后）（二）专业核心课程简介1.连锁经营管理实务，课程编号：G2061134本课程主要介绍连锁经营的实质、连锁经营的特征、连锁经营的基本模式、连锁经营的组织结构设计、连锁经营的主要管理系统、连锁超级市场、连锁便利店、连锁专营店等，使学生了解连锁经营的模式、连锁经营的基本原理、连锁经营的相关业态。2.店员操作实务，课程编号：G3061137本课程主要介绍连锁门店...

2017 - 10 - 27
2018级国际商务专业培养计划

一、专业名称国际商务二、专业代码 620305三、招生对象普通高中及中专、职校、技校毕业生四、学制与学历三年，专科五、就业面向学生毕业后可在国际贸易及跨境电商企业、外贸生产企业、货代公司、报关公司、报检公司和物流公司等从事进出口业务操作、单证缮制、报检报关和商务秘书、跨境电商运营等商务相关工作。六、培养目标本专业旨在培养适应我国及本地区对外贸易及经济发展的需要，既了解我国对外经济贸易方针政策和法律法规、熟悉国际经济贸易理论与知识、掌握商务英语的应用，又具备境内外电子商务信息处理和进出口业务操作基本能力，能够在进出口贸易公司、报关报检公司、货代公司及其相关企业一线工作的复合型、创新型和应用型中、高级服务人才。七、专业核心能力根据国际商务专业培养目标及岗位工作过程要求，学生应具备：（1）专业知识能力u 掌握网络营销、网络消费心理学、客户服务知识与管理的理论知识；u 掌握传统及跨境电子商务业务的流程、环节、方式、内容、要求和操作方法；u 掌握电子商务网站、网店的设计、管理和数据统计等理论知识；u 掌握国际物流商品储存与配送的环节、形式、内容、要求和操作等方面的管理知识；（2）专业能力u 沟通交际能力，能够熟练运用英语完成商务洽谈、处理商务函电；u 电商技术能力，能够独立进行网站或网店以及网络的日常维护与管理；u 市场调研与营销能力，能够收集和发布商品信息，并应用办公软件对信息进行分类处理、分析，辅助制订并执行促销方案；u 合同操作及管理能力，能够草拟进出口商品买卖合同的基本条款，并进行合同分类整理、存档；u 制单操作能力，能够独立填制、审核商务、物流、结算等电子单据，以及处理紧急事务；u 跟单执行能力，能够独立实施商品分类、国际物流、商品收发、仓储配送、货款收付等核心业务环节；u 纠纷解决能力，能够高效处理客户诉求，完成客户关系管理事务。（3）职业态度u 具备良好的政治思想素质、道德品质、法制意识和社会责任感；u 具备诚实守信、吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度；u 具备良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识；u 具备敢...

2017 - 10 - 27

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